版本:1.2.0大小:26.2 MB
系统:Android类别:教育学习
更新时间:2026-10-27
飞象老师生成课件平台是一款面向中小学教师打造的互动课件制作软件,把抽象难懂的知识点转化为动态演示内容。无需掌握复杂动画技巧,教师通过口头描述或文字输入备课构想,三角形角度变化演示、电路模拟实验,系统即可生成可交互的动画课件,拍摄课本页面也能快速完成内容转化。
跨终端授课同步链路打通手机与大屏设备,教师可在移动端完成创作与调试,教室终端登录同一账号即可调取全部成果,课堂节奏随时调整。
教研作品同校互鉴分享圈支持教师将成熟教具对外投稿,标注适用课例与设计思路,同行之间观摩借鉴,交流教具设计与课堂落地的实操经验。
作文文本多维诊断解析工具导入学生习作后,从立意脉络、行文逻辑、素材搭配、语言表达等维度拆解,输出可直接给到学生的修改指引。
课堂探究任务分发链路让教师依托自制课件下发任务,学生通过链接进入交互页面完成探究,全程留存思考轨迹,过程性记录可纳入评价素材。
1、打开并登录飞象老师app,点击右下角我的

2、完成登录注册

3、点击最下方中间的创建界面,输入一句话,它就会帮你生成教学课件

4、点击添加到我的作品,就可以使用了

1、智能体创作引擎
深度贴合国内课标与学段认知逻辑,读懂教师口述的课堂构想,把抽象教学思路转化成可直接投放课堂的交互式教学应用。
2、课本实拍生成仿真教具
拍摄教材页面、几何图形、实验原理图后自动识别知识点,搭建可拖拽操控的3D仿真模型,物理、化学、生物中难以肉眼观测的变化过程直观呈现。
3、互动课件自由组态工坊
产出的课件自带响应交互逻辑,学生能够拖拽组件、调整参数、触发分支反馈,课件文件支持导出适配希沃、PPT等主流授课终端。
4、课堂作答数据回流分析
课件投放后自动收集全班交互操作与答题反馈,把零散课堂行为汇聚成班级学情画像,精准锁定集体共性误区与个体知识盲区。
1、课件能导出到希沃吗?
支持导出适配希沃、PPT等主流授课终端的课件文件,导出后可直接在原有授课流程中打开使用,无需额外转换步骤。
2、手机端能完成全部制作吗?
手机端支持课件创作、预览与调试,教室大屏终端登录同一账号即可调取全部创作成果,课堂上随时调整演示节奏。
3、学生探究记录如何留存?
学生通过链接进入交互页面完成探究,全程思考轨迹自动留存,这些过程性记录可纳入过程性评价素材,丰富综合素质评价依据。
4、校本资源如何分类管理?
教师制作的动画、课件、仿真实验统一归档收纳,支持打上年级、学科、课时标签,学校可搭建独立资源空间进行管理。
5、习题能定位错误根源吗?
每道习题绑定对应知识溯源标签,学生提交作答后拆解错误根源,生成靶向补练的习题组,帮助教师精准跟进个体薄弱点。
新增课本实拍识别几何图形后自动生成可拖拽3D仿真模型的能力,覆盖物理、化学、生物学科中难以肉眼观测的变化过程。
优化课堂作答数据回流分析链路,班级学情画像的生成速度提升,共性误区与个体盲区的标注更加清晰直观。
教研作品分享圈增加适用课例与设计思路的标注模板,同行观摩借鉴时可直接查看教具设计背景与课堂落地经验。
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进入写入外部存储 允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 访问外部存储 访问外部存储的权限 ------------------------------------- 访问网络 访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 拍照权限 允许访问摄像头进行拍照 ------------------------------------- 获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取WiFi状态 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 排序系统任务 重新排序系统Z轴运行中的任务 ------------------------------------- 使用闪光灯 允许访问闪光灯 ------------------------------------- 读写系统设置 允许读写系统设置项 ------------------------------------- 挂载文件系统 挂载、反挂载外部文件系统 ------------------------------------- 录音 录制声音通过手机或耳机的麦克 ------------------------------------- 显示系统窗口 显示系统窗口 ------------------------------------- 使用振动 允许振动 -------------------------------------